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Das Fach Kunsterziehung

  

„Kunst ist dazu da, den Staub des Alltags von der Seele zu waschen!“                                                  

Pablo Picasso

 

Künstlerisches Tun legt innere Fähigkeiten wie Phantasie und Imagination frei, die im Alltag oft zugeschüttet sind oder nicht gebraucht werden.

Zudem ist es erwiesen, dass die Auseinandersetzung mit Kunst – Bildnerisches Gestalten und Betrachten – die rechte Hirnhälfte anregt und damit die Intuition, welche für komplexere Problemlösungen immer erforderlich ist, schult.

Der Lehrplan sieht folgende vier Säulen vor:

1.  Lebenswelten

2.  Kommunikation und Medien

3.  Architektur und Design

4.  Bildende Kunst

In diesen vier Bereichen machen unsere Schüler sinnliche und reflektorische Erfahrungen und können so eine Identität außerhalb von Kommerzialität und Geborgtem ausbilden.

Die Auseinandersetzung mit Bild und Schrift, Farbe, Zeichnen in unterschiedlichen Perspektiven und dreidimensionalem Bauen von Architekturen für Lebensräume ist genauso charakteristisch für unsere künstlerische Arbeit wie das Designen von Gegenständen des alltäglichen Gebrauchs und die Beschäftigung mit Kunstgeschichte von der Höhlenmalerei bis zur Gegenwartskunst.

Die Themenstellung bezieht sich oft auf die Jahreszeiten, den geschwisterlichen Umgang mit der Mit-Welt im Sinne des Hl. Franziskus und gesellschaftliche Phänomene.

Die Schüler dokumentieren die Erfahrungen aus der praktischen und theoretischen Arbeit in einem ästhetisch gestalteten Heft und machen so das Gelernte haltbar.

 

Schüler machen Kunst! 

 

 

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